Lào Cai sẵn sàng đội ngũ triển khai Đề án ngoại ngữ quốc gia năm 2023

Ngành GD&ĐT Lào Cai đã lên kế hoạch triển khai Đề án ngoại ngữ quốc gia năm 2023. Cùng với các điều kiện triển khai khác, đội ngũ giáo viên cũng được quan tâm, chuẩn bị kĩ càng.

Theo ông Nguyễn Minh Thuận, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Lào Cai,  Ngành sẽ tổ chức bồi dưỡng chương trình, sách giáo khoa mới cho giáo viên; tiếp tục rà soát, sắp xếp lại đội ngũ chưa được bồi dưỡng, tham gia bồi dưỡng; bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ sư phạm và nâng bậc năng lực ngoại ngữ.

Đổi mới phương thức tuyển dụng giáo viên ngoại ngữ các cấp học, đảm bảo đủ giáo viên, đảm bảo chất lượng theo quy định. Nghiên cứu giải pháp tuyển dụng, hợp đồng, thỉnh giảng, bố trí đảm bảo giáo viên dạy ngoại ngữ trong năm học 2022-2023, đặc biệt là lớp 3, lớp 7 và lớp 10.

Đội ngũ giáo viên Tiếng Anh được chuẩn bị kĩ càng.

Mặt khác, liên kết với các trường đại học đào tạo theo địa chỉ; thu hút tuyển dụng sinh viên mới ra trường, giáo viên tiếng Anh hoặc hợp đồng người tốt nghiệp đại học trở lên, chuyên ngành tiếng Anh (ngoài sư phạm) – tiếp tục đào tạo, bồi dưỡng, bố trí học chứng chỉ sư phạm; đào tạo văn bằng 2 cho giáo viên dạy môn Toán và các môn khoa học khác bằng tiếng Anh.

Hợp đồng, thuê hoặc tuyển dụng giáo viên nước ngoài giảng dạy tại trường phổ thông; thu hút, tiếp nhận, tuyển dụng tình nguyện viên Việt Nam và tình nguyện viên quốc tế để hỗ trợ giảng dạy.

Tăng cường điều phối giáo viên đạt chuẩn dạy tiểu học; biệt phái hỗ trợ từ cấp học khác hoặc đơn vị khác (khi cần thiết). Xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ cốt cán ngoại ngữ theo tuyến cấp tỉnh, cấp huyện đủ năng lực hướng dẫn, giúp đỡ, tổ chức các hoạt động chuyên môn tại mỗi địa bàn.

Đồng thời sẽ tổ chức khảo sát giáo viên hàng năm, thực hiện kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tập trung trong nước, nước ngoài nhằm đạt chuẩn, nâng chuẩn, nâng cao năng lực đội ngũ.

Đặc biệt, sẽ bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ 100 giáo viên (trong đó 60 giáo viên nâng bậc năng lực ngoại ngữ, 40 giáo viên nâng cao phương pháp giảng dạy).

Tiếp tục bồi dưỡng, tự bồi dưỡng, tự nghiên cứu đảm bảo duy trì đạt chuẩn và nâng chuẩn năng lực ngoại ngữ theo yêu cầu cấp học; khuyến khích giáo viên thi chứng chỉ tiếng Anh quốc tế. Tự bồi dưỡng kỹ năng nghe, nói đáp ứng yêu cầu ngôn ngữ trong lớp và ngoài lớp học… Hiệu trưởng duyệt kế hoạch bồi dưỡng, theo dõi, giám sát, nghiệm thu kết quả.

Tiếp tục đăng ký 3 MADs – 3 điều khác biệt (Make A Difference): Những điểm nổi bật/đột phá trong công tác dạy, học, kiểm tra đánh giá và các hoạt động ngoại khóa (như ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học; khai thác, sử dụng thiết bị, phần mềm dạy học ngoại ngữ; bồi dưỡng học sinh yếu kém, học sinh giỏi các cấp, tuyển sinh vào lớp 10 đối với giáo viên cấp THCS, thi tốt nghiệp THPT; bồi dưỡng học sinh tham gia các cuộc thi trí tuệ, năng khiếu cấp quốc gia và quốc tế; viết sáng kiến kinh nghiệm bằng ngoại ngữ; báo cáo bằng tiếng Anh/tiếng Trung Quốc tại hội thảo các cấp…).

Trong sinh hoạt chuyên môn sẽ chủ động, sáng tạo, vận dụng có hiệu quả các nội dung, phương pháp, mô đun đã được tập huấn vào các hoạt động dạy học, ôn tập và kiểm tra đánh giá.

Theo Báo GD&TĐ

Theo dõi
Thông báo về
guest

0 Comments
Phản hồi nội tuyến
Xem tất cả bình luận