Đề án đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai và yêu cầu năng lực giáo viên trong phòng học ngoại ngữ

Năm 2025, Việt Nam chính thức triển khai Đề án đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai – một bước ngoặt quan trọng của nền giáo dục quốc gia. Song song với đó, yêu cầu về năng lực giáo viên và hạ tầng phòng học ngoại ngữ trở thành trọng tâm để đảm bảo việc dạy và học đạt hiệu quả thực chất.

Tổng quan Đề án đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai

Theo Quyết định số 2371/QĐ-TTg ngày 10/10/2025, mục tiêu của Đề án là giúp người Việt Nam “sử dụng tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai trong giao tiếp, học tập, lao động và hội nhập quốc tế”

Đề án đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai được triển khai trên toàn quốc trong giai đoạn 2025–2035, tầm nhìn đến 2045, với định hướng:

  • Đưa tiếng Anh trở thành công cụ học tập trong các cấp học.
  • Chuẩn hóa năng lực giáo viên tiếng Anh.
  • Đầu tư đồng bộ phòng học ngoại ngữ và công nghệ giảng dạy hiện đại.

Phong hoc thong minh truong DH Da Lat 3 1

Mục tiêu trọng tâm giai đoạn 2025–2035

Theo nội dung từ trang 3–5 của Quyết định

  • Đến năm 2030: 100% cơ sở giáo dục phổ thông dạy tiếng Anh; ít nhất 30% giáo viên đạt chuẩn năng lực tiếng Anh B2 trở lên.
  • Đến năm 2035: 50% trường đại học và cao đẳng áp dụng chương trình giảng dạy song ngữ.
  • Đến năm 2045: Tiếng Anh được sử dụng như ngôn ngữ làm việc, giảng dạy trong ít nhất 70% các cơ sở giáo dục.

Điều này đặt ra yêu cầu cấp thiết: hệ thống phòng học ngoại ngữ thông minh phải được trang bị để hỗ trợ đổi mới phương pháp dạy và kiểm tra năng lực.

Vai trò của giáo viên trong chiến lược triển khai

Theo phần “Nhiệm vụ và giải pháp”, giáo viên là lực lượng quyết định sự thành công của Đề án đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai.

Chính phủ yêu cầu:

  • Chuẩn hóa trình độ tiếng Anh theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc của Việt Nam.
  • Tăng cường đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn phương pháp giảng dạy hiện đại.
  • Đẩy mạnh hợp tác quốc tế, đưa giáo viên ra nước ngoài học tập ngắn hạn.

Tuy nhiên, để chuyển đổi thực sự, không chỉ cần “nâng trình độ” mà còn cần nâng năng lực công nghệ và phương pháp sư phạm số.

Vai trò của Giáo viên với Đề án đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai
Vai trò của Giáo viên với Đề án đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai

Năng lực giáo viên cần có trong phòng học ngoại ngữ hiện đại

Trong mô hình lớp học mới, năng lực giáo viên không chỉ là trình độ tiếng Anh, mà là tổng hòa của 4 nhóm năng lực:

Nhóm năng lực Mô tả chi tiết
1. Ngôn ngữ học thuật Thành thạo tiếng Anh ở cấp độ B2/C1 theo chuẩn quốc tế.
2. Sư phạm công nghệ Biết sử dụng phần mềm quản lý lớp, màn hình tương tác, micro AI, phần mềm học tập.
3. Giao tiếp số (Digital Communication) Tạo nội dung số, phản hồi học sinh qua LMS, khai thác kho học liệu điện tử.
4. Đánh giá và phản hồi năng lực học sinh Áp dụng công cụ đánh giá nói – nghe trực tiếp trong phần mềm.

💡 Phòng học ngoại ngữ thông minh chính là công cụ hỗ trợ giáo viên phát huy những năng lực này một cách hiệu quả và trực quan nhất.

Xem thêm Giải pháp Phòng học ngoại ngữ thông minh

Ứng dụng công nghệ – giải pháp Sao Mai Education

Với kinh nghiệm triển khai hàng trăm phòng học ngoại ngữ trên toàn quốc, Sao Mai Education giới thiệu bộ giải pháp đồng bộ gồm:

  • Màn hình tương tác: Hỗ trợ trình chiếu, chia nhóm, ghi chú và phản hồi trực tiếp.
  • Phần mềm học ngoại ngữ: Giáo viên theo dõi điểm số, tiến độ từng học sinh, tạo bài luyện nghe – nói tự động.
  • Tai nghe – micro phòng học: Giảm nhiễu, nâng cao chất lượng thu âm và phát âm chuẩn.
  • Tủ sạc thông minh: Quản lý, sạc thiết bị học viên an toàn và đồng bộ.

Hệ thống giúp giáo viên chuyển từ “người truyền đạt” sang “người hướng dẫn – tương tác”, đúng định hướng đổi mới sư phạm của Bộ GD&ĐT.

z7104146333174 955a11bcfc11d008ae597edf380ae636

Hướng đi cho các trường từ năm 2025

Để bắt kịp lộ trình của Đề án đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai, các trường cần:

  • Đánh giá hiện trạng năng lực giáo viên và nhu cầu học ngoại ngữ.
  • Lập kế hoạch đầu tư phòng học ngoại ngữ – ưu tiên công nghệ tương tác, phần mềm quản lý lớp.
  • Đăng ký tập huấn giáo viên qua các chương trình bồi dưỡng do Bộ GD&ĐT và Sao Mai tổ chức.
  • Thí điểm mô hình lớp học 2 chiều – học sinh nói – giáo viên nghe và phản hồi qua phần mềm.

Sao Mai hiện hỗ trợ tư vấn – thiết kế – lắp đặt – đào tạo sử dụng trọn gói cho các trường từ tiểu học đến đại học, đảm bảo phù hợp với tiêu chuẩn của Đề án.

Kết luận

Đề án đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai không chỉ là định hướng giáo dục, mà còn là lời mời hành động dành cho các trường.
Đầu tư phòng học ngoại ngữ thông minh chính là nền tảng giúp giáo viên phát triển năng lực mới, giúp học sinh tự tin hội nhập quốc tế.

👉 Liên hệ Sao Mai Education Group để được tư vấn, demo thực tế và nhận báo giá giải pháp phòng học ngoại ngữ chuẩn Đề án Đề án đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai 2025–2035.

📞 Hotline: 0989 877 888 – 0989 877 999

Xem chi tiết đề án tại: https://vanban.chinhphu.vn/?pageid=27160&docid=215728

0 0 đánh giá
Xếp hạn bài viết
Theo dõi
Thông báo về
guest

0 Comments
Cũ nhất
Mới nhất Bình chọn nhiều nhất
Phản hồi nội tuyến
Xem tất cả bình luận
HotlineChat zalo
/*Giá biến thể woo*/ /* ===TRANG TRI NOEL==== */ Christmas Tree Left Snowman Right /* Ông già Noel */ Santa Claus running //Style các lớp cho landing page /* Tuyết rơi*/